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      《如何更好的与老师沟通》主题班会ppt课件下载

      素材编号:
      428925
      素材软件:
      PowerPoint
      素材格式:
      .ppt
      素材上传:
      yangyiner
      上传时间:
      2020-10-14
      素材大小:
      1 MB
      素材类别:
      主题班会PPT
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      素材预览

      《如何更好的与老师沟通》主题班会ppt课件

      《如何更好的与老师沟通》主题班会ppt课件免费下载是由PPT宝藏(www.asian.tw)会员yangyiner上传推荐的主题班会PPT, 更新时间为2020-10-14,素材编号428925。

      这是《如何更好的与老师沟通》主题班会ppt课件,包括了百科名片——学生,百科名片——教师,破窗理论,同理心——将心比心,“这样的做法合适吗”,在师生交往过程中要注意等内容,欢迎点击下载。

      如何更好的与老师沟通
      ——主题班会
      百科名片——学生
      学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方(如家中、军队等等)受教育的人,学生最基本的涵义是学会生活,这个基本涵义中本来就包括学习知识的涵义
      百科名片——教师
      教师在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
      主动沟通是师生交往的前提
      化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。
      沟通产生理解,理解产生信任。
      破窗理论
      政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”,这一理论认为:如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又未得到及时维修,别人就可能受到暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。那么在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、蔓延。
      同理心——将心比心
      站在对方的角度、立场去感知对方的感受、信念和态度,并能有效地将这些感知传递给对方,使对方感到得到理解和尊重,从而产生温暖感和舒畅的满足感。
      同理心的三个条件;
        1、站在对方的立场去理解对方;
        2、了解导致这种结果的因素;
        3、让对方了解你能设身处地的了解对方;
       “这样的做法合适吗”
      谈一谈,如果你是老师,你会怎么做?
      对于经常迟到的学生,你会……
      对于经常不交作业的学生,你会……
      对于扰乱课堂纪律的学生,你会……
      对于无心学习的学生,你会……
      ……
      谈一谈,如果你是老师,你会怎么做?
      讲课时,课堂气氛沉闷,没有人回答你的问题,你该怎么办?
      自习课纪律不好,学校批评,你该怎么办?
      因为你的批评学生故意顶撞你,和你作对,你该怎么办?
      过度的严厉会造成恐惧; 过分的温和会有失威严…
      请平常尽可能这样做:
      尽可能站在对方的立场理解对方
      多表达出对对方的理解
      冲突发生之后尽快解决
      多用“如果我是你……”这样的语句
      在师生交往过程中要注意
      1、要自觉,不要拿老师的宽容当作软弱。
      在师生交往过程中要注意
      老师往往会故意给同学们留一些机会,比如有同学抄作业,老师只说希望下次独立完成作业,有些同学作业马虎,老师只说“希望下次认真”,某些同学犯了小错误,老师装作不知道等等很多小事,实际上老师是故意给我们自我更正的机会。
      如果同学们能体会到老师的苦心,自觉改正,则师生间一定能形成一种默契。
      遗憾的是,很多同学把这些看作老师无可奈何,甚至是软弱的表现。
      在师生交往过程中要注意
      2、要主动,让老师感觉到你在积极改善彼此间的关系。
      在师生交往过程中要注意
      一个老师要面对八九十人,不可能对每个学生都很了解,有时可能会误解你们。此时,同学们要主动与老师沟通,让老师了解你,了解你正在做的事或是你内心的想法。
      在师生交往过程中要注意
      3、要文明,懂得尊重他人。
      在师生交往过程中要注意
      4、要理智,懂得透过现象看实质。
      在师生交往过程中要注意
      严厉的和有可能体罚学生的老师往往最招学生狠。但有哪一个老师希望学生见了就怕,愿意体罚学生呢?
      一个对学生从不发脾气的老师,要么是伟大的教育家,要么是不负责。
      大多数的教师不是教育家,却具有极强的责任感,冲动的时候难免做出一些过激的事。万一发生此类的事情,请同学们多想想老师发怒的原因,多沟通。
       

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